Kom og læs 0.-2. klasse – sammen om læsning
Det nye læsesystem Kom og læs vægter en sprogstimulerende, systematisk og legende tilgang til læseindlæring. Gentagelse og repetition i meningsorienterede tekster og opdagende skrivning er vigtige elementer i systemet. Kom og læs lægger op til en blanding af klasseundervisning og værkstedsaktiviteter. Der differentieres således via forskellige læseorganiseringsformer ud fra en fælles læsetekst, så læsning bliver noget, man er fælles om. Alle elever skal føle sig inkluderet og opleve, at de er i et fællesskab, hvor alle lærer noget.
Kom og læs bygger på dansk og international læseforskning og er skrevet af de erfarne undervisere Louise Rønberg og Trine Lykke Gandil – begge lektorer ved Københavns Professionshøjskole. Systemet er udviklet i tæt dialog med garvede børnehaveklasseledere og lærere.
Kom og Læs 0. klasse
Legende introforløb
Alle bogstaver og deres lyde leges ind i et første introduktionsforløb på seks uger. Sideløbende stimuleres elevernes opmærksomhed på sproglyde gennem remser, lege og sange. Endvidere støttes elevernes hukommelse for bogstavernes navn, form og lyd gennem aktiviteter med bogstaver i fire skrivevejs-familier.
Grundigt og repeterende bogstav- og lydarbejde
Et grundigt bogstav- og lydarbejde med to bogstaver ad gangen over 30 uger udbygger elevernes erfaringer fra introduktionsugerne. Eleverne lærer nu at skrive og læse med de bogstaver, der løbende arbejdes med. Bogstav-lydbogen supplerer lydarbejdet med flere legende aktiviteter. Dertil stimulerer opdagende skriveaktiviteter elevernes fortsatte udvikling af sproglydsopmærksomhed og kommunikation.
Afkodning og sprogforståelse
Læsebogen består af rim, remser, tekster til oplæsning og samtale samt simple lydrette tekster, der støtter elevernes egen begyndende læsning. Denne tekstlæsning forberedes gennem stavning og læsning af udvalgte ord fra teksterne. En stor del af den fælles læsning er organiseret som korlæsning, ekkolæsning og makkerlæsning, så alle elever kan være med fra begyndelsen og får den støtte, de har behov for, inden de begiver sig ud i den individuelle læsning.
Læsebogens fire elementer
Lyt og tal: Historierne om Vitello, der begynder i skole giver et fælles udgangspunkt for at udvikle sprog og læselyst. Oplæsning og samtaler om tekster hører med til at blive en god læser.
Rim og rems: Gennem fantasifulde rim og remser leger og undersøger eleverne sprogets rytme og får styrket deres lydlige opmærksomhed.
Læs sammen: Her møder eleverne de to figurer Bob og Vips i tekster, der giver eleverne mulighed for at øve deres begyndende læsefærdigheder. Teksterne er bygget op af lydrette ord og få hyppige huskeord.
Læs mere: Læs mere består af tekster med figurerne Bob og Vips, hvor alle introducerede ord systematisk repeteres.
Kom og læs 0. klasse består af
- Kom og læs. Læsebog
- Kom og læs. Bogstav-lydbog
- Kom og læs. i-bog
- Kom og læs. Vejledning
- Kom og læs. Bogstavkort
- Kom og læs. Bogstavplakat – gratis
- Kom og læs. Bogstavhusplakat – gratis
- Komoglæs.gyldendal.dk – gratis
I januar 2021 udkommer Kom og læs til 1. klasse.
I januar 2022 udkommer Kom og læs til 2. klasse.
