At skabe teknologiforståelse hos eleverne er vigtigt!

Der skal introduceres nye læringsfællesskaber når landets skoleklasser om få år skal modtage undervisning i det nye fag Teknologiforståelse. Det mener Lis Zacho, der allerede nu underviser i faget.

Så kom den endelig. Læseplanen for dansk. Danskfaget er en kompleks størrelse, hvor læsning, fortolkning, fremstilling og kommunikation både udgør de fire hjørnestene og skal ses som en helhed. Med læseplanen bliver det faglige fokus tydeliggjort og der er meget god hjælp at hente for dansklæreren for netop at skabe en større sammenhæng i faget. Blandt andet bliver der i læseplanen præsenteret en ny og interessant måde at kategorisere tekster på.

Systimes iBogsplatform er nu så velfungerende, at det er oplagt for Gyldendals digitale materialer at blive udgivet her. Læs interviewet med redaktionschef Helle Rex for at forstå idéen bag sammensmeltningen.

"Teksten skal bruges til noget", siger en af forfatterne til undervisningsmaterialet SkriveSituationer, hvor eleverne skriver tekster til rigtige modtagere ude i virkeligheden.

Hvorfor er fællesfagligheden i naturfagene så vigtig? Vi har spurgt Ph.D. og docent i naturfagsdidaktik Martin Krabbe Sillasen.

Vi har spurgt de tre forfattere bag læsløs.dk, hvordan de mener, at sitet kan kvalificere frilæsningen - både for eleverne og for læreren.

Efter opgøret med læringsmålstyringen skal lærerne ikke droppe mål i undervisningen, de skal bare bruge dem rigtigt. Det er budskabet fra en af læringsmålstyringens hårdeste kritikere i ny bog.

Der er brug for en mere undersøgende matematikundervisning i den danske grundskole. Det mener to af forfatterne bag lærebogssystemet MatLab - Matematiklaboratoriet, hvor lærere kan få hjælp til at lave problemorienteret undervisning i matematik.