Pegasus 4. På tværs
Cecilie Bogh
Pegasus 4. På tværs indeholder fire tværfaglige forløb med afsæt i udvalgte kapitler fra læsebogen, Pegasus 4. Der kan arbejdes med følgende forløb:
I vikingernes fodspor - et forløb til dansk og natur/teknik
Ridderliv - et forløb til dansk/historie
Stemninger i musik og ord - et forløb til dansk og musik
Menneskeskildring i renæssancen - et forløb til dansk og billedkunst
Alle forløb er velbeskrevne og der er tilknyttet relevante kopisider - lige til at bruge.
En del af serien Pegasus 4. klasse
Fås som
- Bog
Samme serie
Fakta
Fås som
- Bog
Fås som
- Bog
Fås som
- Bog
Fås som
- Bog
ANMELDELSER
"Pegasus 4" er () som sin forgænger er dette materiale indbydende og gennemarbejdet. () Læsebogens illustrationer er i særklasse, og de supplerer teksterne på bedste vis. Her har man virkelig gjort sig umage med at finde det bedste af det bedste - fra billeder af renæssancemestre som da Vinci til tegninger fra moderne danske illustratorer som Cato Thau-Jensen. Det er imponerende, og det vil drage elevernes opmærksomhed og inspirere til interessante billedsamtaler. () Lærervejledningen er grundig og teoretisk, og den hjælper læreren godt på vej med en målsætning ud fra trinmålene for dansk. () Dette materiale er meget overbevisende, og det må være en fornøjelse at arbejde med for både elever og lærere.
Ditte Lisbjerg
Folkeskolen14. april 2008
"Pegasus 4" er () som sin forgænger er dette materiale indbydende og gennemarbejdet. () Læsebogens illustrationer er i særklasse, og de supplerer teksterne på bedste vis. Her har man virkelig gjort sig umage med at finde det bedste af det bedste - fra billeder af renæssancemestre som da Vinci til tegninger fra moderne danske illustratorer som Cato Thau-Jensen. Det er imponerende, og det vil drage elevernes opmærksomhed og inspirere til interessante billedsamtaler. () Lærervejledningen er grundig og teoretisk, og den hjælper læreren godt på vej med en målsætning ud fra trinmålene for dansk. () Dette materiale er meget overbevisende, og det må være en fornøjelse at arbejde med for både elever og lærere.
Ditte Lisbjerg
Folkeskolen14. april 2008