Idræt i grundskolen

Portalens kerne er didaktiserede undervisningsforløb,som er struktureret i forhold til Fælles Mål. Forløbene tager udgangspunkt i fagets indholdsområder, men er skrevet ind i en tematisk ramme. Temaerne er bl.a. valgt, så de tilgodeser kompetenceområderne ”Idrætskultur og relationer” samt ”Krop, træning og trivsel”. Forløbene består af elevhenvendte faglige tekster, aktiviteter, foto, video, værktøjer, modeller, logbogsskrivning og

Materialet har fokus på at skabe en positiv og motiverende tilgang til idræt ved at tilpasse og justere aktiviteterne efter elevernes færdigheder og niveau. Med Idræt, leg og bevægelse får man: en bred vifte af nye boldspil og lege ideer til, hvordan man kan arbejde med forskellige redskaber i redskabsgymnastik

Lærervejledningen til Tjek på idræt indeholder didaktiske og faglige overvejelser vedrørende brug af Tjek på idræt. Med lærervejledningen får man: fagligt baggrundsstof til hvert af indholdsområderne fagligt baggrundsstof til hvert af værktøjerne overblik over sammenhængen mellem vurderingskiterierne og ove

Tjek på idræt tager udgangspunkt i de krav, der stilles til afgangsprøven og er struktureret i forhold til prøvens form. Materialet indeholder bl.a. konkrete forslag til, hvordan eleverne kan arbejde med og vise forståelse for de seks prøverelevante indholdsområder - redskabsaktiviteter, boldbasis og boldspil, dans og udtryk, kropsbasis, løb, spring og kast samt fysisk træning.