Sammen står vi på GRUNDBOGEN

I dag lever vores børn i en strøm af information. Af meninger og støj.
Det er nemt at miste retning. Svært at vide, hvad der er sandt.
Og midt i alt det – prøver vi at finde ro.
At finde fordybelse. At finde overskuelighed og tryghed.
Derfor har vi mere end nogensinde brug for et fælles fagligt grundlag.
Noget, vi alle sammen kan stå på – noget, vi kan bygge vores børns fremtid på.

• Ro, retning og sammenhæng for elever

I en verden fuld af distraktioner giver GRUNDBOGEN eleverne ro til at lære.

• Faglig tryghed og sikkerhed i, at eleverne når i mål

GRUNDBOGEN sikrer et solidt fagligt fundament for lærerne, der følger det lovpligtige grundlag for faget og styrker progressionen.

• Kvalitetssikret indhold – udviklet af Gyldendals eksperter

Hver side i GRUNDBOGEN er udviklet i samarbejde med fagfolk, redaktører og lærere.

• Fælles forståelse og tillid mellem skole og hjem

Forældre kan følge med og forstå, hvad deres børn lærer – og hvorfor.

Hvor print og kopiark typisk optræder som løsrevne tilbud om elevaktiviteter, tilbyder GRUNDBOGEN et velfunderet fagligt og didaktisk ståsted, der kan ligge til grund for alle aktiviteterne i undervisningen. Det giver læreren en bedre mulighed for at vælge en mere konsistent tilgang til faget. Samtidig opleves GRUNDBOGEN hos eleverne som et genkendeligt og trygt grundlag for deres læring.

• Tal fra Tekst & Node/Copydan viser, at hver elev i grundskolen får over 500 kopi- og løsark i løbet af et skoleår?
• At ovenstående betyder, at en klasse med 28 elever i gennemsnit genererer en 14 meter høj stak af kopiark hvert år? 
• Brug af for mange fragmenterede løsark, kan gøre det sværere for forældrene at følge med i deres barns læringsproces?
• Kopiark sjældent tilbyder eleverne det samme overblik og genkendelige kontinuitet som GRUNDBOGEN?