EUD: didaktik - undervisning - læring

En studiebog til erhvervsskolelærere, som skal til at tage eller er i gang med en pæ­dagogisk diplomuddannelse, fx Diplomuddannelse i Erhvervspæda­gogik. Denne antologi er en studiebog, som har til formål at gøre det lette­re og mere spændende at være studerende som voksen. Bogen kan gøre studiet lettere ved at give nogle helt håndgribelige værktøjer til, hvordan man fx tager noter og går til eksamen. Antologien

Hvem er de - eleverne i erhvervsuddannelserne? Det kan der naturligvis ikke gives et entydigt svar på, men ud fra dansk forskning på området tegnes der i denne bog et nuanceret billede af eleverne. Der er bl.a. fokus på elevernes forudsætninger, deres motivation og identitetsdannelse, kreative processer og kulturelle forhold. Desuden er der beskrivelse af de unge som den førs

Refleksion indgår i serien Erhvervsuddannelserne: didaktik – undervisning – læring og henvender sig til undervisere og oplærere i erhvervsuddannelserne. Bogen giver en grundig gennemgang af begrebet refleksion, herunder hvad man kan reflektere over i hhv. skoleundervisningen og i praktikken. Desuden beskrives hvordan underviseren eller oplæreren kan igangsætte refleksioner hos eleve

Læsning og skrivning i pædagogiske diplomuddannelser indgår i Munksgaards serie "Erhvervsuddannelserne: didaktik - undervisning - læring" og henvender sig til nyansatte undervisere på erhvervsskolerne samt praktiske, pædagogiske vejledere. Bogen indeholder teori, tips og ideer til at skrive i og om praksis samt om at læse faglige tekster, og den er skrevet til de undervisere, der er i gang me

En bog til undervisere på erhvervsskolerne. Bogen er skrevet af Svend Erik Schmidt og Lena Boström, som er førende i udviklingen af og forskning i læringsstile i Skandinavien. Bogens teori tager udgangspunkt i Dunn og Dunns teori om læringsstile, men er her tilpasset skandinaviske forhold og har fokus på uddannelse af unge og voksne. I bogen gennemgås teorien grundigt, og der gives masser af eksempler på, hvordan

En bog til undervisere på erhvervsuddannelserne. Mange elever i erhvervsuddannelserne oplever et praksischok, når de første gang kommer ud i praktik. De overrumples af en virkelighed, der synes at ligge langt fra det, de har lært om på skolen. Sagt på en anden måde har de svært ved at overføre den viden, der har fra skolen, til de opgaver, de skal udføre i praksis. Fra