Dansk mellemtrin
3.-6. klasse

DanskSkud – sæt ord på livet

DanskSkud er et moderne dansksystem til mellemtrinnet, der bygger bro mellem litteratur, billeder, medier og elevernes egen verden. DanskSkud er udkommet til 3. klasse og kommer i de kommende år til 4.-6.

Læs mere

SkriveSkud – få skrivelysten til at spire

SkriveSkud præsenterer eleverne for skriveoplæg, der er kreative, lettilgængelige og lige til at gå ombord i. Det skal være sjovt og vedkommende at skrive på mellemtrinnet, så eleverne oplever motivation i deres skrivning og lyst til at gennemarbejde deres tekster. SkriveSkud er udkommet til 3.-5. klasse og kommer til 6. klasse i maj 2021.

Læs mere

Tag ordet med dig – lær dine elever at tage ordene med sig

Tag ordet med dig! styrker elevernes ordkendskab og forudsætninger for at tilegne sig ord fra tekster. Undervisningen er udviklet og afprøvet i samarbejde mellem forskere, elever og lærere og har vist dokumenteret effekt i en dansk skolekontekst.

Læs mere

Det særlige ved undersøgende litteraturundervisning er, at det både har lærerens og elevernes egne oplevelser af teksten som afsæt for analyse og fortolkning. Vi møder teksten med åbenhed og undersøger tekstens verden og form med et klart fagligt sigte, og eleverne lærer at opleve, sanse og gå på opdagelse i en æstetisk tekst, stille de gode spørgsmål og undersøge deres egne og andres tolkninger. Hos Gyldendal Uddannelse arbejder vi med undersøgende litteraturundervisning i en række læremidler, og vi tager emnet op i flere webinarer i foråret 2021.

Se og læs mere om undersøgende litteraturundervisning:

Grib litteraturen!

Grib litteraturen! indeholder 50 litteraturdidaktiske greb, som du nemt kan bruge, når du skal udvikle din litteraturundervisning sammen med dine kollegaer og dine elever. Bogen gentænker begrundelserne for at arbejde med litteratur i danskfaget og giver plads til en sansemæssig og samtalebaseret tilgang til arbejdet med litteratur i grundskolen.

Læs mere

I danskfaget handler alt dybest set om sprog. Sprog at tænke og opleve i, når vi læser litteratur og andre tekster, og sprog at tale og udtrykke sig i, når vi er i dialog med hinanden, og når vi selv fremstiller tekster.

Danskundervisningen skal give eleverne muligheder for at udvikle deres sprog. Opdage nye måder at formulere sig på, tilegne sig nye ord, opnå dybere forståelse af sproglige sammenhænge. I dansk må eleverne gerne blive nysgerrige på, hvordan sproget egentlig fungerer, og på hvordan det mundtlige og det skriftlige sprog er skruet sammen. Alt sammen aspekter af dansk som sprogtilegnelsesfag.

Sprog er således nærværende i alle vores danskmaterialer. Her har vi samlet nogle af vores materialer, der har det sproglige aspekt allertydeligst i fokus. Det er materialer om stavning, grammatik, sprogforståelse, ordkendskab, ordtilegnelse og dialogisk læsning.

Få overblik over læremidler, som er særlig relevante for læsevejledere. Læs mere

To læremidler, hvor du finderaktiviteter, som styrker sprogtilegnelsen i indskolingen: