Dansk i gymnasiet

NB: Dig & Digital Dannelse i Dansk udkommer midt november. Bogen kan forudbestilles ved at kontakte Gyldendal Uddannelses kundeservice på tlf.: 3375 5560 eller email: information@gyldendal.dk Tag et kig i bogen Dig og digital dannelse i dansk indeholder danskfaglige forløb, der kommer omkring de centrale aspekter ved den digitale dannelse i indhold og udtryk. Eleverne kan bl.a. arbejde med digital kommunikation, journalistik på de sociale medier og internettet, onlineidentitet på sociale medier, multimodal tekstanalyse og meget mere. Alle forløb indeholder afvekslende opgaveforslag. Bogen indeholder også forløbsplaner med forslag til varierede forløb på tværs af bogens kapitler.   Tag et kig i bogen.  

VÆRKBIBLIOTEKET - 20 hele værker lige til at læse online Gyldendals Gymnasieredaktion har indgået samarbejde med Gyldendals Skønlitterære Afdeling og forfatterne om at tilbyde gymnasieskoler adgang til et digitalt værkbibliotek med hele værker. Lige til at læse online. Med Værkbiblioteket får du og dine elever digital adgang til 20 hele litterære værker fra Gyldendal. Værkerne kan læses online som i-bøger. Og med ét login. Der er tale om 9 nyere værker, af blandt andre Naja Marie Aidt, Kim Leine, Dy Plambeck og Kristian Bang Foss, og 11 ældre værker af blandt andre Henrik Pontoppidan, Herman Bang og Thomasine Gyllembourg. Se udvalg af værker her. Der er knyttet forfatterportrætter til alle værkerne. Se også oplæg til elevernes mundtlige og skriftlige dokumentation af værker i Værkbibliotekets evalueringsdel.

OBS: Køb KRYDSFELT med 25% rabat frem til januar 2019. Rabatten gælder uanset antal. Skriv koden KRYDS25, når du har lagt ordren i kurven. Tag et kig i bogen. KRYDSFELT – grundbog i dansk 2. udgave er en tidssvarende og komplet undervisningspakke til 1.-3.g, der tager højde for danskfagets udvikling og kravene i den nye læreplan. Krydsfelt består af en grundbog og websitet krydsfelt.gyldendal.dk. (Ønskes 1. udgave kontakt information@gyldendal.dk) Nyt i 2. udgave: Opdaterede kapitler om litteraturhistorie, sproghistorie og mediehistorie Nye kapitler, der er relevante i forhold til praksis i danskundervisningen, bl.a. et selvstændigt kapitel om diskursanalyse Nye afsnit om sprog og ’hård tone’ i digitale medier Mange nye opgaver og opgavetyper, som tilgodeser kravene i den nye læreplan for dansk på stx Tre nye, aktuelle undervisningsforløb på tværs af perspektiver KRYDSFELT – grundbog i dansk præsenterer danskfagets grundlæggende teori og metode og skaber cross overs mellem fagets tre perspektiver, litteratur, sprog og medier. Perspektiverne lægger sig tæt op ad hinanden, hvad angår emner og opgaver. KRYDSFELT giver eleverne kompetencer til at udtrykke sig inden for både de mundtlige og de skriftlige genrer. Eleverne skal forholde sig analyserende til den kultur, det sprog og den medievirkelighed, som er en del af deres historie og samtid, med globalt perspektiv og udsyn.

KRYDSFELT web 2. udgave er en opdateret version af websitet, som er blevet tilført nyt indhold. Websitet tilbyder undervisning til danskfagets tre perspektiver, og det indeholder: ANTOLOGI, som tegner et litterært landkort med centrale tekster fra skønlitteraturen og sagprosaen fra oldtiden til i dag. Kanonforfatterne er repræsenteret, og norske og svenske er inddraget på originalsprog. De ældre tekster er indskrevet med moderne retskrivning og ordforklaringer. Verdenslitteratur, der har haft særlig indflydelse på dansk litteratur, indgår i dansk oversættelse. ARTLINE/ARTLAB, der lader kunsthistorien være nøglen til en nuanceret forståelse af litteraturhistoriens perioder, og som er forsynet med 160 forfatterportrætter og citater, 100 kunstværker og opgaver til alle portrætter og kunstværker til hele lit­teraturhistorien. GRAMMATIK, der kan bruges som et selvstændigt undervisningsforløb eller til at hente viden i, når grammatiske aspekter indgår i andre sammenhænge. GRAMMATIKVÆRKSTEDET giver mulighed for at træne og repetere de grammatiske emner, som gennemgås i forløbet. DEBATTEN, som er et spil med fokus på retoriske virkemidler, hvor deltagerne trænes i praktisk argumentation og kommunikation. SKRIFTLIG FREMSTILLING og DANSK TIL EKSAMEN, som er to forløb, som dels gennemgår skriveprocessens faser, og dels ruster eleverne til den mundtlige såvel som den skriftlige eksamen. ARKIV, som indeholder filmklip med digtere, som læser egne digte op,  uddrag fra litterære lydbøger, reklamefilm, musikvideoer, kortfilm, storyboard, artikler og en linksamling.  

Bogens tekster repræsenterer forskellige perioder fra Kierkegaards tid og frem til nu, og både dagbogsgenren, korrespondancegenren og autofiktion inddrages, herunder også online-korrespondance og blogs. Det gennemgående tema er selvfremstilling og iscenesættelse – i litteraturen og på de sociale medier. Digital dannelse Med bogen får man indsigt i, hvordan de sociale medier kan bruges som perspektiveringsværktøjer i tekstanalyser. Den bidrager til den digitale dannelse ved at belyse, hvordan iscenesættelse af ens virtuelle identitet har indflydelse på den historie, der fortælles på de sociale medier. #kierkegaard – litterær iscenesættelse på de sociale medier er en tema- og genrebog til danskundervisningen på alle de gymnasiale uddannelser.

REJSELITTERATUR indgår i serien GENRER I DANSK til danskundervisningen på ungdomsuddannelserne. Bogen præsenterer et litteraturhistorisk udvalg af rejselitteraturens mange genrer - fra dagbogens korte øjebliksrapport til den kunstnerisk bearbejdede erindring. De fire kapitler indledes med en karakteristik af den overordnede rejseform og rejsemotiv, mens hvert uddrag introduceres med en præsentation af genren, forfatteren og af samtidens typiske rejsetendenser. Tekstudvalget i REJSELITTERATUR er skrevet af danske forfattere og skribenter, der skriver om deres oplevelser, missioner og refleksioner fra såvel lange udenlandsophold som kortere strejftog. Der indgår også fotografier og journalistiske tekster i materialet. Uddragene er didaktisk bearbejdet med ord- og begrebsforklaringer, analysespørgsmål, skriftlige opgaver og forslag til mundtlige øvelser og diskussioner. Alt dette gør det interessant og overskueligt for eleverne at tilegne sig danskfaglige kompetencer, mens de samtidig får udvidet deres  horisont om evntyrlyst, udlængsel og rejseliv. REJSELITTERATUR er oplagt at bruge i forløb, der inddrager både litteratur, sprog og medier. Bogen er også meget velegnet i det tværfaglige samarbejde.

Mundtlig eksamen i dansk (stx) – Litteratur, sprog og medier er elevens guide til den mundtlige eksamen, struktureret så fagets stofområder samtidig repeteres. Bogen indeholder: Generel introduktion til den mundtlige eksamen i dansk. Eksempler på, hvordan arbejdet med et eksamensspørgsmål kan struktureres og disponeres. Mindmaps med eksempler på faglige begreber og analyseredskaber inddelt efter stofområder. Bedømmelseskriterier og eksamensformalia.  

FOLKEVISEN indgår i serien GENRER I DANSK til danskundervisningen på ungdomsuddannelserne. Stoffet præsenteres i didaktisk progression, hvor der er taget højde for målgruppens forudsætninger og læreplanens krav. Den tematiske kerne, som FOLKEVISEN undersøger, er forholdet til lidenskab og individualisme i folkeviserne. Når man i dag pakker indholdet ud af visernes særlige, sproglige klædedragt, føles viserne både tæt på og langt fra. Nærheden kommer af tematikkens tidløse relevans. Afstanden kommer af de store forandringer, der er sket i samfundet, som giver andre vilkår for lidenskab og individualisme i dag end på visernes tid. Overordnet er bogens tilgang diskuterende. Eleverne kommer ind i danskfagets værksted, bliver udstyret med nødvendig viden og arbejder aktivt med stoffet. Kapitlerne i FOLKEVISEN har tjeklister til den faglige terminologi, som bliver anvendt. Hvert kapitel indeholder små opgaver undervejs, der afsluttes med en større opgave stillet til en konkret folkevise, der også er trykt i bogen. Opgaverne er elevaktiverende, og der er til flere opgaver foreslået brug af web 2.0. I bogens antologidel er der en række perspektivtekster, som læreren kan benytte som udgangspunkt for flere opgaver, til eksamenssæt eller i brobygning til andre forløb i undervisningen.

TALEN indgår i serien GENRER I DANSK til danskundervisningen på ungdomsuddannelserne. Den handler om talen som genre og inddrager både politiske taler, lejlighedstaler og juridiske taler. Ud over eksempler på alle undergenrer er også beslægtede genrer og genrehybrider med taletræk repræsenteret i bogen. Genretrækkene bliver tydelige, fordi bogen inddrager et stort antal meget forskellige taler. Den indeholder bl.a. flere af verdenshistoriens mest berømte taler. Bogen anvender primært en retorisk tilgang til teksterne, men den bringer også metoder fra alle danskfagets tre søjler litteratur, sprog og medier i spil. Stilistik, kommunikationsanalyse, argumentation, retorik og diskursanalyse bliver inddraget i arbejdet. Bogen består af taler og teori og rummer desuden en lang række andre elementer som opgaver, illustrationer, skemaer og begrebsforklaringer, der kan bruges didaktisk og styrke elevernes læring. Tilsammen åbner det for et udbytterigt arbejde med talegenren. Blandt bogens opgaver indgår et utal af forskellige tilgange i varierede opgavetyper som analyseopgaver, skriveopgaver og innovative opgaver. Derved sikres et fint fagligt udbytte, uanset om der bliver arbejdet receptivt eller produktivt med genren. TALEN kan også bruges som grundbog i retorikfaget samt i tværfagligt samarbejde i f.eks. almen studieforberedelse.